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Como incentivar os filhos a fazer o dever de casa |
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Página 1 de 2  A maioria dos pais já passou, passa ou passará por algum tipo de impasse para monitorar os filhos na hora do dever de casa. Surgem várias dúvidas de como ajudar sem passar dos limites. Mas quais são esses limites?
Especialistas falam sobre o assunto e indicam quais as melhores estratégias para não prejudicar os filhos e tornar a lição de casa mais prazerosa e menos desgastante.
“Acho difícil manter uma criança de 7 anos sentada, fazendo uma tarefa. Já tirei a TV, já tirei brincadeira com as colegas de rua. Mas para ela é mesma coisa que nada”, conta a bancária Selma de Araújo.
Para a coordenadora pedagógica Maria Carolina Paes a dica é fazer com que o todo trabalho de casa seja estimulante e deixe de ser visto como um castigo. “Para ser estimulante, ele precisa ter desafios, levantar a curiosidade da criança para que ela tenha prazer em fazer o trabalho de casa.”
“O principal é não tornar o dever de casa aquele momento da bronca, de dizer: senta aqui, você não levanta daqui até que você não tenha respondido isso, porque forçado ninguém pode estudar e ninguém pode aprender”, aconselha a doutora em educação Andrea Ramal.
Educadores ouvidos pelo Fantástico aconselham silêncio e organização na hora do dever. Sobre a escrivaninha ou sobre uma mesa, somente o material escolar. Nada de brinquedos ou qualquer motivo de distração.
A quantidade de horas de estudo é outra dúvida freqüente dos pais. “Quantas horas meu filho deve estudar diariamente após o colégio? Sem forçar a coisa, sem ser uma coisa forçada?”, indaga o técnico em eletrônica Gislson da Silva. “Não existe um número de horas padrão. O importante é que haja uma regularidade. Todos os dias um pouco”, diz Andrea Ramal.
Além disso, é preciso estimular a autonomia, não ficar o tempo todo ao lado da criança. Elogie o trabalho feito com capricho e nada de fazer o dever do seu filho. O aluno é ele e não você.
“O grande papel dos pais é formar crianças mais autônomas, mais protagonistas das suas vidas e isso nunca vai ser conseguido se o pai, por exemplo, assume o lugar da criança”, afirma a educadora Andrea Ramal.
“O apoio do pai na lição de casa, definitivamente, não é fazer, é criar as condições para o menino ter, naquele momento, um espaço de aprendizagem”, compara a consultora do Unicef, Maria de Salete Silva. “Você não aprende só porque acerta, você aprende muito porque erra. Como que uma criança aprende a andar? Ela aprende caindo. Quando ela aprende a cair, ela aprende a levantar.”
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